Ricerche in corso per tesi

Sono in corso le seguenti ricerche per le quali è possibile affidare tesi:
- atteggiamenti rispetto al cibo derivato da insetti;
- teorie complottiste;

- ruolo dell'identificazione sociale nello sport;

- resilienza di comunità in situazioni di crisi sociale.

Seconda parte delle Slide del corso di Psicologia di Comunità e Modelli Formativi 2025-2026

https://www.dropbox.com/scl/fo/a48115q3mb01ewykk2xd9/AE8hugcASgqaqEJeox-x308?rlkey=hqlaqot990ck6cbxbu4pl1lcu&dl=0

Questionario sugli atteggiamenti sul cibo derivato da insetti

Al seguente link è presente il questionario di una ricerca indirizzata a partecipanti da 60 anni in su:

https://disputer.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_cZJKP7XImArNiWq

Ricerca sulla realtà virtuale

Per partecipare alla ricerca sulla realtà virtuale è possibile contattare il gruppo di ricerca tramite una delle seguenti email:

• camilla.bruno@studenti.unich.it,
• martina.rasicci@studenti.unich.it,
• katiamaria.durante@studenti.unich.it

Prima parte delle Slide del corso di Psicologia di Comunità e Modelli Formativi 2025-2026

https://www.dropbox.com/scl/fi/umpx0qxbc9y6lvjgj3w47/Slide-1.zip?rlkey=ebzdkmo9jtty8ey6heie6i1w5&dl=0

Procedure di valutazione finale del corso di Psicologia di Comunità e Progettazione Sociale

L'esame di valutazione del corso di Psicologia di Comunità e Progettazione Sociale AA 2025-2026 è diverso per gli studenti che hanno svolto l'esercitazione con la prof.ssa Carlone e chi no.

- Per chi ha svolto l'esercitazione, max. 17 punti al testo "Fondamenti di psicologia di comunità", max. 8 punti al testo "Metodi di intervento in psicologia di comunità" e min 5 e max. 8 all'esercitazione.

- Per chi non ha svolto l'esercitazione, max. 17 punti al testo "Fondamenti di psicologia di comunità" e max. 15 punti al testo "Metodi di intervento in psicologia di comunità".

Partecipa al nostro studio

 

Slide (seconda parte) del corso di Psicologia Sociale II

https://www.dropbox.com/scl/fo/9xmik731hbhp4lx6i8mx6/AJGx6JD-SXy-v8NaZ9lQ1GA?rlkey=9s63utbz0ar4sj8ngcw8049f6&dl=0

Esperimento Test Beta

Al termine dell'esperimento (che dura circa 10 minuti) verrà chiesto un breve feedback. Si prega di scrivere qualsiasi commento o suggerimento utile a migliorare il test (es., "è troppo lungo", "la domanda 13 non si capisce", ecc.). È completamente anonimo!

https://disputer.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_3C4CJ3DyCFpIKyi

Slide (prima parte) del corso di Psicologia Sociale II

https://www.dropbox.com/scl/fi/ic6owqvy25y4c374i53ya/Slide-1.zip?rlkey=3vr1qpnq5svnnmaus5ks5eos5&dl=0

EPG Psicologia Sociale II AA 2024-2025. Procedure per studenti NON FREQUENTANTI

NOTA: questo post è solo per gli studenti NON FREQUENTANTI. Per gli studenti frequentanti si rimanda alla pagina dedicata.

Per gli studenti non frequentati (si ricorda che con più di un’assenza si è considerati “non frequentanti”), la procedura per l’idoneità è parzialmente diversa. Per prima cosa, bisognerà scaricare e studiare il materiale d’esame al seguente link.

https://www.dropbox.com/s/41wo3qa40ngckb5/Non%20frequentanti.zip?dl=0

Successivamente bisognerà (1) compilare un breve questionario contenente alcune domande aperte riguardante il suddetto materiare d’esame e, infine, (2) svolgere l’esercitazione che simula la progettazione di un evento di democrazia deliberativa.


Domande

Il questionario delle domande è al seguente link.

https://forms.gle/Cqo1devUGqo14Yx27

Esercitazione

S'immagini di avere un badget di 10.000€ per organizzare un'arena deliberativa (per es. un OST, ma va bene anche qualsiasi altra tipologia di arena) volta alla formulazione di indicazioni e suggerimenti per gli organi politici di Ateneo (Rettore, Consiglio di Ateneo, Giunta di Ateneo, ecc.) in occasione della riscrittura dello Statuto di Ateneo.

Può essere utile visionare l'attuale Statuto di Ateneo, consultabile al seguente link: 

https://www.unich.it/ateneo/organizzazione/normativa-di-ateneo

L’esercitazione è al seguente link.

https://forms.gle/KfxPRpt64MPBQRRg6

Si ricorda che sarà sufficiente compilare le due schede (il questionario e l’esercitazione) e poi iscriversi all’esame. Si ricorda, infatti, che l'invio del materiale NON VALE COME PRENOTAZIONE all'appello.

L'invio può essere fatto fino al giorno prima dell'appello desiderato.

In caso di dubbi o altro, scrivetemi all’email cosimo.talo@unich.it

Buon lavoro,
CT

P.S.: In fase d'invio, alcuni potrebbero riscontrare problemi usando la email istituzionale. In questo caso va bene usare un'altra email.

EPG Psicologia sociale II AA 2024-2025. Idoneità per studenti FREQUENTANTI

NOTA: le seguenti indicazioni riguardano solo gli studenti frequentanti. Per gli studenti non frequentanti si rimanda al post dedicato.

Al fine di ottenere l'idoneità per i frequentanti, lo studente deve compilare un form che simula la progettazione di un'arena deliberativa.

https://forms.gle/GELZQx3EM5isTy4T9

Sì ricorda, infine, di prenotarsi all'appello desiderato. L'invio del materiale, infatti, NON VALE COME PRENOTAZIONE all'appello.

L'invio può essere fatto fino al giorno prima dell'appello desiderato.

CT

P.S.: In fase d'invio, alcuni potrebbero riscontrare problemi usando la email istituzionale. In questo caso va bene usare un'altra email.

Indicazioni generali per le tesi di laurea

Per quanto riguarda le tesi di laurea, sia compilative che empiriche, si rimanda alla seguente guida [versione 1.6 del 14/04/2025]:

https://www.dropbox.com/scl/fi/z0hk7iukd61neqovwscd2/Indicazioni-per-la-tesi-di-laurea-v.1.6.pdf?rlkey=0d903jn2wudn3jto8hi7yt0ag&dl=0

Costituiscono temi preferenziali per le tesi di laurea:

• la psicologia del complottismo
• le tendenze antidemocratiche (es. autoritarismo, dominanza sociale, ecc.)
• partecipazione politica e sociale (es. attivismo, volontariato, comunità di pratiche, ecc.)
• nuove forme di mobilitazione e di partecipazione (es. smat mobs)
• nuovi fenomeni psicosociali (es. challenge online, incel, hacktivism, nuove spiritualità, ecc.)
• pregiudizio sociale, vecchie e nuove forme
• metodologia della ricerca sociale
• senso di comunità
• resilienza di comunità
• sette religiose e "psicosette" (alias: gruppi totalitari, culti distruttivi)
• le forme online di prosocialità (es. volontariato in rete, slacktivism)
• le forme online di attivismo, protesta e partecipazione
• interventi psicosociali nelle comunità post-calamità (es. terremoti, alluvioni, smottamenti, crisi economiche, ecc.)
• storia (nascita, sviluppo e conseguenze) degli esperimenti più importanti della psicologia sociale (es. esperimento di Asch, di Zimbardo, di Milgram, di Tajfel e colleghi, ecc.)
• intelligenza artificiale, usi ed applicazioni psicologiche (es. terapia e supporto psicologico, valutazione e diagnosi, ricerca psicologica, analisi di big data, simulazione di comportamenti umani, ecc.)
• psicologia dei gruppi sportivi 
• teoria delle rappresentazioni sociali (es. della malattia mentale, della guerra, dell'immigrazione, ecc.)

Esiste la possibilità di negoziare un tema diverso, non presente nel precedente elenco. 

Il modo migliore di procedere è il seguente: 

1. lo studente contatta il docente e si concorda preliminarmente un tema; 

2. lo studente svolge una prima ricerca bibliografica (è tutto spiegato nel file "indicazione per la tesi") per verificare la "fattibilità" della tesi. Significa, cioè, vedere se ci sono abbastanza articoli scientifici oppure se sono troppi, se ci si può concentrare su un argomento più specifico legato al tema proposto, ecc. 

3. lo studente scrive una prima bozza di struttura della tesi (cft. "indicazioni per la tesi"). 

Solo quando siamo d'accordo sulla struttura, io divento il relatore.

Nel seguente post è presente un elenco di ricerche in corso per le quali è possibile affidare tesi.

Infine, per agevolare il lavoro di scrittura, condivido un template in Word:

https://www.dropbox.com/scl/fi/yaqwzm16nng9rluoq00zk/Template-Tesi.docx?rlkey=rcnumhcn5g0rspi9ggqc5im5g&st=sgynb8xi&dl=0

Benevenuti nel blog degli insegnamenti del Prof. Cosimo Talò. Questo blog è stato creato per facilitare le comunicazioni con gli studenti dell'Università "G. d'Annunzio" di Chieti-Pescara.